jueves, 31 de marzo de 2011

PREPARACION ESCOLAR HOY

Si piensan un poco, es angustioso pensar que estas son las nuevas generaciones y que gracias a ellos vosotros vais a cobrar vuestras jubilaciones.







Son personas que van a conocer desde el primer día de su vida laboral las oficinas del INEM. Y lo que es peor, pues muchos de ellos se tiraran de cabeza a ser políticos, a ¿trabajar para los demás? sabiendo lo que esta “profesión” exige poco y da mucho de sí y si no que se lo pregunten a Pepiño Blanco, Pagin, Aido, a Caldera y un larguísimo etc., etc.



Yo les doy otra idea, no seáis tontos y haceros “sindicalista liberado”, otro “chollazo” y más si tienen la suerte de que el gobierno de turno es socialista y se me olvidaba de otro “chollo” más, haceros nacionalistas-separatistas, de las Vascongadas, de Cataluña o Canario, aunque halláis nacido en Córdoba o en Huesca, entonces a poner el “cazo” cuando se necesite tu voto el Gobierno de turno, ya lo ha dicho el Sr. Presidente de Cataluña. Se lo ha dicho a Madrid que después de las elecciones o tenemos Concierto Económico o no habrá apoyo electoral ni para el PP ni para el PSOE (¿Se puede ser más cara dura?) ¿Quizá el Ministro del Interior?


¿Y mientras España? ¿Qué pasa con España? Pues……..a España que le den por cu….o. ¿A que si CIU? Así que siga jaleando el Sr. Botín a Zapatero para que no se vaya y de esta manera él y sus secuaces los banqueros serán cada día mucho más ricos y nosotros los súbditos, antes ciudadanos, seremos cada día más más pobres a no ser que nos hagamos políticos, entonces la cosa cambiaria y repartimos el pastel.


Ahora a reírnos un poquito con nuestros muchachos y muchachas estudiantes de bachillerato, este fracaso de conocimientos es el esperado por nuestros gobernantes.


A continuación voy a poneros unas respuestas a distintas preguntas de alumnos de 2º de Bachillerato, 18 añitos y preparados para la vida universitaria o laboral, eso es de como prefieran tardar en estar parados antes.


Son auténticas joyas que muestran la erudición de los discentes y la profundidad de sus conocimientos. Los comentarios de los profesores consentidores con una gran parte de culpa de esta nefasta preparación, entre paréntesis.


Profe, quiero hacerle una pregunta le decía una alumna a su profesora de Bachillerato: Tengo una pregunta sobre nuestra Ministra Leire Pajin: Como todos tenemos que encauzar nuestros deseos hacia una igualdad plena entre mujeres y hombres, como decir arquitecto y arquitecta, ingeniero e ingeniera, miembro y miembra. Si un ministro es un Cargo Público, ¿La Pajin, qué es? ¿Una CARGA PÚBLICA...?


Otros ejemplos:


1- Los egipcios transformaban los muertos en momias para que siguieran vivos... (¡Claro! ¡Por eso ruedan películas!)


2- Los emperadores romanos organizaban combates de radiadores... (¡¡¡Calentitos los combates!!!)


3- César persiguió a los galos hasta Alexia, porque Vercingetórix seguía poseyendo la Galia… (¡¡¡Viva Astérix!!!)


4- Clovis murió al final de su vida... (¡¡¡Menuda suerte la de Clovis!!!)


5- Carlomagno se hizo castrar en el año 800... (¡¡¡Ay!!!)


6- Cuando los campesinos habían pagado sus impuestos, se quedaban con un gran agujero en la bolsa… (¡¡¡Bueno, mejor que con Carlomagno!!!)


7- La mortalidad infantil era muy elevada, excepto entre los ancianos... (¡¡¡Vaya potra tuvieron los ancianos!!!)

8- Los niños nacían a menudo a edad temprana… (¡¡¿¿comorrrrr??!!)

9- El armisticio es una guerra que se termina todos los años el 11 de septiembre... (¡¡¡Salvados, estamos salvados!!!)


10- Las nubes con mayor carga de lluvia son los gruesos cunilíngüis... (¡¡No se les ve muy obsesos sexuales!!)


11- Los estadounidenses van a misa a menudo porque los protestantes son muy católicos... (¡¡¡Cuéntaselo a los de Irlanda del Norte!!!)


12- China es el país más poblado con mil millones de habitantes por metro cuadrado... (¡Claro! ¡Por eso son tan delgaditos todos!)


13- Para conservar mejor el hielo, hay que congelarlo... (¡¡¡Como sabe todo el mundo!!!)

14- El paso del estado sólido al estado líquido se llama follifacción... (¡Otro obseso!)


15- Un kilo de mercurio peso prácticamente una tonelada... (¡Vamos a tener que andar con cuidado con los termómetros!)


16- La climatización es una calefacción fría con gas, aunque igual es lo contrario... (¡Vaya, me he perdido!)


17- Antiguamente, los chinos no tenían ordenadores y contaban con sus bolas... ¡Hombre! Yo ya sabía que eran inteligentes ¡pero no hasta ese punto! A más de uno aquí le vendría bien hacer lo mismo...)


18- Las fábulas de La Fontaine son tan antiguas que se ignora el nombre del autor... (¡¡¡Mira tú!!!)


19- Los franceses son buenos escritores porque ganan el premio Goncourt muy a menudo... (¡Otro chovinista!)


20- Los pintores más famosos son Mickey Ángel y Leotardo Da Vinci... (¡¡La última de Disney!! ¡¡Mickey y el leotardo!!)


21- El perro, al menear el rabo, expresa sus sentimientos como lo hace el hombre... (¡¡¡Por fin una verdad!!!)


22- Los conejos tienen tendencia a reproducirse a la velocidad del sonido... (¡¡¡Te aconsejo que los observes mejor, hijo!!!)


23- Para hacer huevos, la gallina debe ser fermentada por un gallo... (¡¡¡Al vino, claro!!!)


24- Gracias a la estructura de su ojo, el águila puede leer un periódico a 1400 metros... (No sabía que las águilas fueran tan listas. ¡¡Hoy en día, hay que andarse con cien ojos!!)


25- Los calamares gigantes agarran a sus presas entre sus gigantescos testículos... (¡¡¡Pues menos mal que no te cruzas con uno todos los días!!!)


26- Los caracoles son todos homosexuales... (¡¡¡Alguno hasta ha salido del armario y todo!!!)


27- La alcachofa contiene hojas y pelos tupidos en la parte de atrás... (¡¡¡Desde luego, a partir de ahora voy a ver las alcachofas de otra manera!!!)


28- El cerebro de las mujeres se llama cerebelo... (¡¡¡Bien visto!!!)


29- Después de un accidente de coche puedes quedarte minusválido del motor (¡Estarán contentos, los minusválidos!)


30- Reproducción sexual: Para que se provoque la fermentación, tienen que estar el órgano masculino dentro del femenino. (Así seguro que sale un hijo cervecero, de eso no hay duda)


31- Explica algo del Greco: Era bizco. (Así pintaba el muy …….. to doblao)


32- Cogito, ergo sum: Le cogí lo suyo. (¿Y lo tenía grande?)


33- La sal común: Tiene un curioso sabor salado. (Ummmm, jamás lo habríaimaginado)


34- El arte griego: Hacían botijos. (¡Eso! Siglos de Arte resumidos en una pequeña frase)

35- Pediatra: Médico de pies. Convencido toda la vida que eran pederastas y no pediatras)


36- Quevedo: ¡Era cojo!, pero de un solo pie. (Bufff, menos mal que nos lo has aclarado)


37- Brisa del mar: Es una brisa húmeda y seca. (A la par que mojada y ausente de humedad)


38- Un gusano que no sea la lombriz de tierra: La lombriz de mar. (Si es que se lo han puesto a huevo)


39- El oído interno: Consta de utrículo y draculo. (Contra la ignorancia……imaginación)


40- Palabra derivada de luz: Bombilla. (Lo siento, me estoy riendo demasiado y no puedo comentar este… ¡Habla por sí solo!)


41- Moluscos: Son esos animales que se ven en los bares, por ejemplo el cangrejo. (Y los calamares, que crecen en bocadillos)


42- Ejemplo de reptil: La serpiente “Putón”. (Si es que las visten como guarras)


43- Calamar: Se llama así porque cala los mares. (Elemental querido Watson)


44- Movimientos del corazón: El corazón siempre está en movimiento, solo está parado en los cadáveres. (Joder, cuánta razón tienes)


45- El sexto mandamiento: No fornicarás a tu padre y a tu madre. (Jodida iglesia, siempre amargando a la gente)

46- Un cuadro de Velázquez: “Las “mellizas”. (Te equivocaste, se llama “Las Mininas”)

47- Qué es la hipotenusa: Lo que está entre los dos paletos. (Si, entre el cenutrio y el pardillo)


48- El cerebelo: Es el fruto del cerebro.(Como mejor esta es en zumo)


49- Animales suptores: Son los que chupan, como el elefante. (Que le digan al elefante como la chupa la elefanta)


50- Sancho Panza: Era muy aficionado al vino, a las mujeres y a las drogas. (Era un yonki de cuidado, y el Don Quijote un putero)


Y ahora, una vez “reídos” todos enteros, vamos a la triste realidad del Proyecto Zapatero.


Para este “caballero” la referencia moral procede del Estado, no hay valores fuera de lo aprobado con los votos de la mayoría y cuando esa mayoría legisla contra natura, lo irracional se convierte en bueno, en lo adecuado y en lo democrático. Hitler gano las elecciones generales de Alemania el 5 de Marzo de 1933, con el 46,9 € de los votos, obteniendo 288 escaños de los 647 que componían la Republica de Weimar y Goebbels escribió en su diario a inicios de febrero: “Ahora será fácil llevar a cabo la lucha, porque podemos recurrir a todos los recursos del Estado. La prensa y la radio están a nuestra disposición" . ¿Les recuerda algo por el estilo en este País antes llamado España?, salvando las distancias entre Goebbels y Pepiño Blanco, claro. El pueblo encantado hasta que se cayeron del “guindo” y lo bajaron a “gorrazos”.


Por ejemplo, en esta nueva razón “zapateril”, “Padre y Madre” dejan de ser realidades objetivas si la ley lo decide así, “Hombre puede ser Mujer” si así lo determina la voluntad del individuo, sin más. Y “Madre” desaparece, sepultada bajo el progenitor B. Por tanto el proyecto Zapatero restringe las libertades de los individuos, por lo tanto la libertad de conciencia y la libertad religiosa son las dos libertades que deben de recortarse en primer lugar y en ello están. ¿No lo ven claro todavia?


Pero amigos mios¿estais ciegos? ¡¡¡Quieren acabar con la Sdad!!!


sábado, 26 de marzo de 2011

AYUDEMOS A NUESTROS HIJOS

Ya que del Estado no podemos pretender ayuda para mejorar los estudios de nuestros hijos ni nos fiamos de ellos porque no queremos que sean adoctrinados por el ejecutivo, vamos a ver si sacamos algunas consecuencias de lo que podemos hacer los padres si logramos unirnos con los profesores y conseguimos para nuestros hijos una educación más justa.

Si pretendemos lograr los objetivos que apunta la Ley de Calidad de la Enseñanza, desde una óptica educativa inteligente, sólo lo lograremos si los padres y educadores estamos de acuerdo en unos puntos clave, en unos principios consensuados que nos permitan "hablar" un mismo lenguaje educativo. Si los padres no están de acuerdo, al menos en lo fundamental, a la hora de educar a los hijos, y cada cónyuge va por libre, sin coordinar la acción educativa con el otro, sabemos que las consecuencias son nefastas. Pero si para remate, el centro educativo y el profesorado siguen una línea pedagógica y los padres otra muy distinta, ¿qué panorama se le presenta al educando que padezca una descoordinación de tal calibre?

http://geocities.ws/ishar20/ley_calidad.html ¿LOCE? o No loc’e


Los padres y las madres establecemos con nuestros hijos un vínculo afectivo. Les demostramos que los queremos, que nos importan, que pueden contar con nosotros. En la adolescencia la relación se transforma: perdemos la seguridad, nos parece que nuestros métodos educativos ya no sirven. A menudo conviene seguir un proceso de aprendizaje y adaptar nuestras ideas a la nueva situación.
Está claro que entre todos debemos consensuar unos puntos clave o directrices inteligentes.

En el libro Educación Inteligente de Bernabé Tierno explica cuáles son las estrategias para, con independencia de la edad y las circunstancias, afrontar cualquier problema y regir nuestro destino con sentido común y he sacado 20 puntos que beberíamos tener en cuenta todos los padres del mundo.

1. Ama lo que haces y para quien lo haces. Si no amas tu profesión, si no te amas a ti mismo, si no amas al educando, los principios que siguen no tendrán mucho sentido.
2. Pon exquisito cuidado en lo que dices y en cómo lo dices. Nada construye y alienta tanto como una palabra sensata y positiva, pero nada destruye tanto como una palabra ofensiva o descalificadora.
3. Haz uso de la empatía, escucha, dialoga, dile al educando en sus peores momentos que sabes cómo se siente y que estás a su lado y mejor todavía si le dices que tú también has pasado por situaciones parecidas.
4. Muestra tu lado más vulnerable, humano y frágil, con limitaciones y defectos. Las personas "pluscuamperfectas" se hacen muy distantes e inimitables.
5. Recuerda que tú no tienes toda la verdad, sólo "tu verdad". Por eso, la intransigencia, la falta de comprensión y de flexibilidad del perfeccionista no puede transmitir seguridad ni madurez psíquica.
6. Espera lo mejor (motivación del éxito). Busca algo bueno en el peor de los educandos y lo encontrarás; acabará por dártelo.

7. Ten fe en la valía, capacidad y buena voluntad del educando. ¿Qué sería de ti con tu edad y experiencia si los demás no te creyeran capaz, no tuvieran fe en ti y en tus posibilidades?
8. Evita los castigos; existen mejores alternativas para modificar conductas negativas.
9. Actúa con firmeza, establece límites, di "¡No!" cuando sea necesario. Hazlo sin herir, pero sin vacilar y apoyándote en tu autoridad moral y en el deseo de aconsejar lo mejor al inmaduro.
10. Permite, sin temor, que el educando sufra las consecuencias de sus omisiones y errores y aprenda de ellos.
11. No hay persona sin voluntad, sin responsabilidad. Recuerda que educar en la responsabilidad es educar en la toma de decisiones.
12. En algún momento el niño debe "dejar el tacatá", como tú tienes que dejar las muletas si te has curado del esguince. Quiero decir que, lo antes posible, hay que dejar de tutelar a los hijos y no decirles en cada momento lo que deben hacer, porque no les dejas crecer mental ni psíquicamente.
13. La educación comienza en la cuna y nunca termina. Esto significa que no podemos descuidarnos, y cada niño necesita que nos adaptemos a su edad cronológica y madurativa.
14. Educar es dar ejemplo de las actitudes y valores que se desean fomentar en el niño, pero no educan menos los ejemplos de los compañeros que los ejemplos de los progenitores, incluido el ejemplo de reconocer los propios errores.
15. Cada hijo y educando necesita "su" tiempo e importancia como individuo, como persona única e irrepetible que es valorada y atendida de manera particular.
16. Hay que diseñar previamente toda intervención educativa; no se puede improvisar sobre la marcha porque cada niño es distinto de los demás, y él mismo es distinto según las circunstancias. Sólo sirve una educación inteligente, pensada.
17. Recordar siempre que los más capacitados no pasamos de simples aprendices como educadores y debemos tener la humildad de saber actualizarnos, seguir aprendiendo y autoevaluarnos con frecuencia para corregir nuestros errores.
18. La educación integral que nos proponemos da prioridad a la formación humana, al desarrollo de las facultades intelectuales y morales, a las costumbres; pero también a la dimensión espiritual, a la sensibilidad.
19. La convivencia, tanto en el hogar como en la escuela, siempre es determinante para el niño.

Hay que aunar criterios para que el entorno educativo familiar y el entorno educativo escolar sean lo más propicios posibles para el educando.
20. No perdamos jamás la perspectiva y tengamos presente que el fin de la educación, de toda acción educativa, no es otro que capacitar al ser humano para que dé lo mejor de sí mismo en su propio beneficio y en beneficio de los demás, pero para ser feliz.

No educamos con otro fin que enseñar al individuo humano a saber vivir de manera positiva y ser feliz, para que contagie y promueva esa felicidad en sus semejantes. De ahí la importancia de la alegría y el buen humor en el educador. Como bien dice William M. Godwin, un político y escritor británico, considerado uno de los más importantes precursores liberales del pensamiento anarquista y del utilitarismo:. "el verdadero objeto de la educación, como el de cualquier otra disciplina moral, es engendrar felicidad".

Para Godwin, el trabajo físico que realiza el hombre para pagar su supervivencia podría ser reducido al mínimo pues, afirma, que una buena parte de ese trabajo se dedica a sostener la holganza de otros (Quizá la de los políticos y Jefes de Estado) ya que el trabajador recibe una ínfima parte del sueldo que realmente le pertenece y además, el hombre necesita para vivir mucho menos de los que la sociedad le exige. ¿Qué querrá decirnos? ¿Lo adivinan? Yo si.

Dice Alfonso Marín: Cito las siguientes frases, para que nuestro sordo Gobierno las practique:
Derek Bok (1930) Escritora sueca: "Si cree Usted que la educación es cara, pruebe con la ignorancia".
Gilbertk Chesterton escritor ingles 1874, "La única educación eterna es esta: estar lo bastante seguro de una cosa para decírsela a un niño".
Robert Turgot, economista francés 1727, "El principio de la educación es predicar con el ejemplo".
Erich Fromm nacido en 1900. Estadounidense, psicoanalista, psicólogo social y filosofo, "La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad sus aptitudes".

Foto: Erich Fromm

Ruby Manikan, líder religioso indio contemporáneo, "Si educas a un hombre educas a una persona, pero si educas a una mujer educas a una familia".

Durante los primeros años de escolarización, notamos una especial sensibilidad de los padres hacia el ambiente educativo. Los padres eligen los centros, dedican tiempo a visitarlos y a conocer a los profesores, con quienes mantienen una estrecha relación. Padres y profesores son conscientes de que estos primeros momentos en la escolarización son fundamentales para el niño, por eso, es importante que las personas cercanas a él vayamos dotando de significado la nueva experiencia.

¿Y esto qué significa? Que es conveniente que le expliquemos al niño el sentido de la escuela y del aprendizaje, posiblemente, tu hijo ya haya oído hablar del colegio porque su hermano mayor va o porque tú le hayas ido hablando del tema.

El colegio debe presentarse como un lugar agradable, donde va a estar con otros niños y aprender muchas cosas divertidas. Es conveniente que el niño sepa dónde está su colegio y conozca a su profesor/a, pues eso le dará seguridad. A lo mejor le cuesta coger el hábito, sin embargo, si los padres mantenemos la calma y tenemos cuidado de no favorecer el miedo o la inseguridad, las dificultades se irán superando.

Desde luego, de nada sirve no valorar el colegio y las actividades que se realizan en él y es fácil que se nos escapen expresiones como "estoy harta de preparar siempre disfraces", "¿otra vez se van de excursión?" o "¿es que nunca trabajan?". Expresiones como éstas, manifestadas frecuentemente (no pasa nada si de vez en cuando las decimos o las comentamos con adultos), pueden hacer perder al niño la confianza en los objetivos escolares. Y ésta nunca tiene que ser nuestra meta: sería tirar piedras contra nuestro propio tejado.

A partir del momento en el que nuestro hijo ingresa en el colegio, nuestra labor educativa como padres se convierte en algo compartido con los profesores, profesionales que saben de educación. Tiene sentido confiar en ellos y, por supuesto, seguir participando en el proceso educativo del que continuamos siendo responsables y una parte fundamental.

En este proceso cobra una gran importancia el papel de los profesores o maestros, la confianza que tú como adulto deposites en ellos es fundamental para que tu hijo se sienta tranquilo a su lado.

Para conseguirlo, es recomendable que conozcas a los profesores que le atienden y a los demás profesionales que interactúan con él. No tengas miedo de hablar con ellos siempre que lo consideres adecuado e intenta participar en las reuniones informativas que organizan y en cualquier actividad que te permita conocer la vida del centro.

Si tú te sientes a gusto con la educación que está recibiendo tu hijo, lo más probable es que él también lo esté. Por su parte, los niños suelen establecer relaciones afectivas con sus profesores, y eso es muy saludable.

Y Quítate de la cabeza que ¡Por supuesto que nadie va a ocupar tu lugar como padre o madre! no tengas miedo que tu hijo mantenga lazos con otras personas significativas es un signo de bienestar.

Colabora con los profesores para dar a tu hijo todo lo que necesita en su desarrollo. A continuación, enunciaré algunas pautas que hay que seguir para una adecuada integración escolar.

Colaborar con el profesorado y la escuela infantil facilitará la integración del niño, pero además estaremos sentando las bases para que esa relación de implicación en la educación del niño se mantenga. Si los resultados son satisfactorios, nos iremos convenciendo de su importancia.

Por su parte, el niño crecerá en un ambiente donde sabe que los adultos se preocupan por él. Sus padres, pero también sus profesores, le están dando los mismos mensajes, con lo que se convierten en puntos de referencia coherentes con los que puede comparar los otros miles de mensajes que provienen de otras fuentes (medios de comunicación, fundamentalmente).

Esta será la generación que pagara tu pensión, recuérdalo por lo tanto eduquémosles de la mejor manera posible y no como están educados esta generación de gobernantes que padecemos.

http://www.heducacion.com/home.php?goto=video

Feliz fin de semana.

martes, 22 de marzo de 2011

VER PARA CREER

Los mismos perros con distintos collares, ahora en lados opuestos pero los contendientes son los mismos y el comportamiento también distinto, la derecha “giliacomplejada” y la izquierda “marrullera” como siempre.

Sólo habían pasado unos meses de las elecciones del 14 de marzo de 2004. El PSOE de Zapatero había llegado al poder aupado por las algaradas callejeras supuestamente golpistas que sucedieron a los atentados del 11-M, culpando al Gobierno de los crímenes por haber apoyado la guerra de Irak.

Antes, la oposición socialista durante esa segunda Legislatura de José María Aznar ya había estado centrada en la denuncia de la ilegalidad de la intervención aliada en Irak para derrocar a Saddam Husein, se acusaba al Gobierno de implicar a España en una guerra injusta e ilegal, pese a que nuestros soldados no participaron en misiones de combate.

Nada más llegar a La Moncloa y sin avisar a los aliados, y con una irresponsabilidad digna de Rodríguez Zapatero ordenaba la precipitada retirada de nuestras tropas, irritando a EEUU y los otros países presentes en el país asiático.

Por ello cobra especial relevancia este Real Decreto-Ley 8/2004, de 5 de noviembre, sobre indemnizaciones a los participantes en operaciones internacionales de paz y seguridad, elaborado por el Ministerio de Presidencia de María Teresa Fernández de la Vega. Está firmado por siete ministros del primer Gobierno Zapatero. Además de la vicepresidenta, vemos las firmas del vicepresidente segundo y ministro de Economía, Pedro Solbes, el de Exteriores, Miguel Ángel Moratinos, el de Defensa, José Bono, el de Interior, José Antonio Alonso, el de Trabajo, Jesús Caldera y el de Administraciones Públicas, Jordi Sevilla.
http://www.libertaddigital.com/documentos/decretoley-82004-de-5-de-noviembre-24131996.html

En la Memoria Justificativa que acompaña al Decreto se incluye un listado de las operaciones del Ejército español en el exterior, en las que figuran por un lado aquellas que están amparadas por resoluciones de las Naciones Unidas.

Aparecen Bosnia, Burundi, Sudán, entre otras. Hasta ahí normal. Pero la sorpresa llega al ver: Abril 2003. Operación Libertad Iraquí en Irak. Y dice textualmente:
La participación española, amparada por las Resoluciones 1441 (2002) y 1483 (2003) y 1511 (2003), se concretó el envío de dos diferentes tipos de unidades con la misión de ayuda humanitaria y restablecimiento de la seguridad.

Por tanto, estos siete ministros del primer Gobierno Zapatero, algunos de ellos presentes sólo un año antes en las manifestaciones contra la guerra ilegal e injusta de Aznar, estamparon su firma en un Decreto que reconoce la legalidad de la intervención en Irak.

Es más, ni ilegal ni, en lo que a España atañe, guerra, ya que se dice claramente que las dos misiones eran de "ayuda humanitaria" y "restablecimiento de la seguridad". Términos idénticos a los que utiliza ahora el Gobierno para negar que en Afganistán nuestras tropas estén en misión de guerra.
¿Se defendió el PP? No claro, maricomplejines otra vez.

El Decreto nos ofrece una sorpresa más. En el apartado otras operaciones, no amparadas por Resoluciones Internacionales, se incluye la Operación Golfo Pérsico en 1990 en apoyo a la primera guerra del Golfo con una fragata de la Armada Española.

Esta sí fue una guerra ilegal, según el propio lenguaje utilizado por los socialistas, de acuerdo con el Decreto elaborado por De la Vega. Entonces gobernaba Felipe González y la oposición apoyó al Gobierno, pese a que existía una gran diferencia: el PSOE envió soldados de reemplazo, no profesionales como los que se movilizaron en la segunda guerra de Irak. La hipocresía socialista queda perfectamente retratada.

¿Porque no ataco el PP? No debia claro, mariconplejines una vez más.

El apoyo de España a la Operación Libertad Iraquí de 2003 contó, además, con el respaldo del Congreso de los Diputados que aprobó con 184 votos secretos (uno más de los que disponía el PP) la participación del Ejército español en la misión.

Esto desmonta otra de las falacias que repite el Gobierno Zapatero: "ahora es el Parlamento el que, por primera vez, aprueba el envío de militares fuera de España".

¿Ataca el PP? No claro, van a ayudar a estos mentirosos.

Es más, en aquel momento no era necesario por ley consultar al Parlamento. Ahora, el Gobierno Zapatero sí ha elaborado una ley en este sentido, cuando, en la práctica, este mismo Gobierno ha aprobado en Consejo de Ministros el envío de tropas a Afganistán antes de que se pronuncie el Congreso, en la injustísima e ilegalísima guerra de Irak fue al revés, sí tenía el visto bueno de la cámara.

"Dos fuentes distintas de la lucha anti-terrorista nos confirman que se han encontrado terroristas suicidas en los trenes de cercanías... Se reconocen por tener su cuerpo depilado y llevar tres capas..." Esta fue la explicación que dio en su momento Iñaki "el de los calzones" Gabilondo.

http://www.libertaddigital.com/sociedad/inaki-gabilondo-la-noticia-de-los-terroristas-suicidas-fue-un-error-1276404303/

"España no se merece un gobierno que mienta." Esta fue la explicación de dió en su momento el actual Casi-Presidente Rubalcaba.

¿Qué dice el PP? Pues qué coño va a decir, calla y espera ¿A quién? Gili.......s.

La caradura de Bono va en aumento y lean lo que dijo siendo Ministro de Defensa. Una frase histórica.
Desde cuando Bono se ha distinguido por la defensa de España. Siendo ministro de Defensa dijo aquella burrada de “prefiero morir a matar”. ¿Se puede defender a la patria sin estar dispuesto a morir y a matar por ella? El por lo visto estaba dispuesto a morir. ¿También los Ejércitos que dirigía debían estar dispuestos a morir pero sin matar?

Va por la vida confesando ser cristiano, pero no tiene empacho en votar la ley del aborto, una ley de muerte y otras lindezas con las que nos obsequian los socialistas como él.

En esas están también los artistas de la zeja aunque el sábado ya adelantaron que para ellos la guerra de Libia es buena. En La Gaceta están que trinan contra estos “carotas” y no escatiman medios para denunciarlos y su Director Carlos Dávila les lanza dardos en su Editorial y en varias páginas, retrospectiva con las declaraciones más jugosas de Javier Bardem, Ana Belén y compañía. Dávila nos llama a boicotearles dice: "Ojalá los españoles de bien castigaran tanta incoherencia dejando de ir a ver sus películas". Yo prometo que les he visto ninguna en los últimos 25 años, el cine malo y encima subvencionado para ellos.

Por contra, el diputado de Izquierda (des) Unida, Gaspar Llamazares ha afirmado que Zapatero, con su decisión de apoyar la intervención militar en Libia, "No solamente se carga el ¡No a la Guerra!, en referencia al lema que esgrimió el PSOE y toda la izquierda en 2003 cuando Aznar colaboró en la invasión de Irak, sino algo tan "importante" como es la autorización que el Congreso debe dar para la participación española en una misión militar”, pero que ZP ha tomado la decisión sin contar con el Parlamento, “con un par”.

Al PSOE todos estos incidentes les viene pero que muy bien para ir tapando la “porquería”, de sus errores de bulto en sus acciones como gobernantes de este País antes llamado España, pues saben que la han hundido y lo saben muy bien y por eso estas cosas les viene como anillo al dedo.

Fíjense en este enlace propio de un país tan “bananero” como es el nuestro. Si fuese serio estarían los protagonistas despedidos o en la cárcel en muchos casos.

http://www.youtube.com/watch?v=mBvQe8tVv-A

Y mientras el PP, la “derechona” que diría Guerra, viendo pasar la pelota sin atreverse a meter la pierna y acabar con tanto majadero incompetente de “vía estrecha”. El PP está repleto de “maricomplejines” empezando por el Jefe y dispuestos a poner la otra mejilla si llega el caso y a votar con el Gobierno sin reclamar nada a cambio. ¿A que es Increíble? Pero es cierto.

Vergüenza de País y de Gobernantes.

Hay frases que merecen todo un libro. Una de las más paradigmáticas en la lengua de Cervantes, aunque en este caso varios siglos antes de su nacimiento, aquella que nos encontramos en el Cantar de mío Cid: “¡Dios, que buen vasallo, sí tuviera buen Señor!”. Cuanta verdad, pero es lo que tenemos.

Feliz semana amigos y pensar en la pesadilla que padecemos.



http://www.hazteoir.org/marzo-2011-si-a-la-vida Esto es muy serio. Entren

viernes, 18 de marzo de 2011

LAS FALLAS DE 2011



Parece que fue ayer, cuando les hablaba de la fiestas más multitudinarias del mundo Las Fallas de Valencia, y hace un año les decía que estas fiestas vienen desde muy antiguo y nacen de una antiquisisma costumbre de los carpinteros valencianos que celebraban en la víspera de su patrón, San José (19 de marzo) y que para alumbrarse en las últimas horas de la jornada, ya sin sol, utilizaban unos candiles que sostenían en un palo a modo de candelabro llamado “astai” o “parot”, el cual situaban en el centro del taller.

Según esta teoría, era tradición que para celebrar al Patrón del Gremio y el fin de las veladas de invierno trabajando, se sacara el “parot” a la puerta del taller y se quemara junto a unas virutas del taller y de paso se celebraba la entrada de la Primavera. Una mezcla entre lo religioso y lo pagano.

Con el tiempo, se añadieron más trastos a la hoguera, e incluso se vistió con ropas al “parot” para que se pareciera a una persona a la que se quisiera criticar, en la línea de la sátira valenciana que ha existido siempre, con el tiempo, a esta primitiva figura se le añadieron más elementos que conformaba una pequeña escena sobre un guión y un tema a criticar, que hubiese ocurrido en aquella época en la ciudad de Valencia y ahora en la modernidad se critica con mucha gracia las cosas que pasan no solo en España si no también en el mundo.

De esta manera, y siempre según esta hipótesis, apareció el primer ninot, luego dos y luego tres y más que hacen que sea causa de un motivo de fiesta, de ingenio, de humor y de algarabía.

Las fallas pueden considerarse como la fiesta más emblemática e identificativa de Valencia por su ambiente festivo y cosmopolitano y están muy presente en la sociedad valenciana en todos los estamentos sociales, no existe unas fiestas más democráticas que las Fallas de Valencia, participan todas las capas sociales de la Ciudad de Valencia y de muchas ciudades y pueblos de la Comunidad incluso ciudades de otras provincias celebran las Fallas, tanto en la Prov. de Castellón, como en la Prov. de Alicante, el mismo 19 de Marzo.

Las fallas de Valencia se celebran entre el 15 y el 19 del mes de marzo, y son las fiestas más populares de la ciudad y de toda la Comunidad Valenciana, conocidas y apreciadas no sólo en toda España, sino también en todo el mundo.

Cada año se plantan en Valencia alrededor de setecientas cincuenta fallas de comisiones mayores y otras tantas infantiles, las cuales son objeto de culto y visita por parte de los valencianos y de los miles de visitantes que llegan a Valencia de todas partes del mundo para vivir y disfrutar de la fiesta mas bulliciosa del mundo, hasta que llega la hora fatídica de la crema de las todas las fallas, no se salva ninguna, excepto dos Ninots, pertenecientes a una falla de de la sección de los mayores y otro Ninot de las secciones de los infantiles, suelen ser verdaderas obras de arte.

Y no nos olvidemos de la pólvora que es la reina y el epicentro de las fiestas josefinas, la disparada de la Mascletas del mediodía en la Plaza del Ayuntamiento del Cap y Casal, es una visita obligatoria de todo el mundo amante de la buena música que produce el ruido acompasado de las carcasas y los cohetes al explotar con mucha armonía que te hiela la sangre creándote una adrenalina difícil de explicar y que se palpa en las caras de los miles y miles de asistentes a este acto casi religioso. Aquí va la mascleta de hace unos días.

Y tengo que decir que esto no solo lo sienten los valencianos, lo siente muchísima gente que viene a Valencia y repite porque esos diez minutos de la “dispara” de la Mascleta, te llena de forma inexplicable y es una afición que los niños valencianos llevan en la sangre, la mezcla de Pólvora, Fuego, Música, Arte Simpatía, Buen rollito que dicen los guays, en fin unas fiestas que podríamos llamar de la amistad, los valencianos abrimos los brazos al resto del mundo para que vengan a disfrutar sanamente de unas grandes fiestas del pueblo llano.

La iluminación de las calles también van tomando un alto valor artístico y muchas calles concursan para llevarse este primer premio de iluminación e y este año 2011 a recaído el premio primero en la Falla Sueca-Literato Azorín, miren el video:


Otro acto maravilloso, emotivo, tradicional, es el de la Ofrenda a la Virgen de los Desamparados, esposa de San José. La Virgen de los Desamparados, advocación de la Virgen María, es la Patrona de Valencia. Aparece representada con una azucena en una mano y con el niño Jesús portando la cruz en sus brazos. El rasgo característico de esta virgen es que tiene la cabeza ligeramente inclinada hacia delante, por lo que entre los valencianos se le reconoce cariñosamente como “La Geperudeta”.
En este acto participan todas las comisiones de la Comisiones Falleras tanto mayores como infantiles y tienen que hacerlo en dos tardes entre 9/10 horas cada día. Nuestras maravillosas mujeres de todas las edades, de toda condición social, hayan nacido o no en Valencia y ataviadas con esos esplendorosos trajes de valencianas, van dejando sus ramos de flores con emociones contenidas y muchas con lagrimas en sus hermosos ojos a los pies de La Virgen de Los Desamparados, estos ramos están conformados con diferentes colores predeterminados por la organización, y que al final de la Ofrenda, se consigue un manto de la Virgen muy vistoso y cada año diferente, luego casi todas las comisiones regalan miles de flores en cestos, en canastas y en canastillas enormes, cuya fragancia se esparce por toda la plaza que llegan a parecer que estás en un gran jardín lleno de hermosas flores y puede hasta marearte.


El amor de los valencianos a la Mare de Deu es increíble, por eso cuando oyes a esos majaderos del gobierno decir que España es Atea, te dan ganas de quemarlos a ellos también en las fallas aunque simbólicamente lo hacemos todos los años y que España es atea que se lo pregunten a los miles de pueblos españoles que dentro de pocos días comenzaran sus Semanas Santas. Payasos.

Y finalmente llega la hora fatídica de la Cremá de todos estos monumentos falleros y esto se produce en la noche del 19 de marzo, día en que estos grandiosas obras de arte desaparecen entre las llamas y que para mayor asombro, al día siguiente el 20 de Marzo, a las siete de la mañana no se ve ni un solo resto de suciedad de la famosa Cremá, desaparecen las cenizas, las carpas, las vallas, algo increíble y comienza un nuevo día como si por arte de magia, lo vivido unas horas antes hubiese sido un sueño maravilloso y lo increíble es que sin descanso en esa siguiente semana comienza las nuevas Fallas del año siguiente con la Apuntá. Increíble pero cierto, este pueblo es inaudito.

La Crema:


Un abrazo muy especial en la semana fallera de mi Valencia amada.






BLOGS DE VICENTELUIS RUBIO SOTILLO

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lunes, 14 de marzo de 2011

QUITAR EL CRUCIFIJO

Amigos, es para mí un placer trasladar esta carta de un profesor de un centro público de un lugar de nuestra España desgraciada dirijida a los gobernantes que nos ha tocado padecer y gobernantes lo digo con minúscula por su categoría humana, cultural y profesional y me estoy refiriendo a todos los políticos en general, con la seguridad de que alguno hara algun intento pero muy libiano, a los de izquierda por su afán de destruir los valores de una Nación y sus derechos fundamentales y a los de derechas por ser unos cobardes consentidores de esta barbarie.

La carta la titula:

¡SEÑORÍAS, QUITARÉ EL CRUCIFIJO!

Ilustrísimos Sres. Diputados:

Soy profesor en centro público y me dirijo a sus Ilustrísimas para comunicarles que procederé inmediatamente a la retirada del crucifijo, tanto del aula como de mi despacho; no esperaré a que me obligue la futura Ley de Libertad Religiosa que prepara el Gobierno.

¿Cómo hemos podido tardar tanto en darnos cuenta de que estamos en un Estado aconfesional y ninguna religión tiene carácter oficial? ¡Debemos avergonzarnos del daño que hemos podido causar por mantener ese símbolo tan insultante en nuestros lugares públicos! ¡Y cuánta falta de respeto y de sensibilidad democrática hacia los ciudadanos que no profesan nuestra religión!

Es imperdonable haber mantenido expuesto públicamente el símbolo de ese personaje judío que mereció tal muerte por denunciar la corrupción de los poderes políticos y religiosos de su época, por oponerse a la opresión y abusos que los gobernantes imponían al pueblo, por andar con prostitutas, ladrones e ilegales, que entregó su vida hasta el sacrificio en la cruz por andar defendiendo la libertad, la dignidad y la igualdad de todos los seres humanos.

No tardaré ni un minuto más en retirar el crucifijo por el que muchos millones de personas han entregado su vida. Retiraré el crucifijo porque no quiero seguir siendo responsable de que los alumnos y ciudadanos que lo vean descubran los valores de entrega, esfuerzo, amor y solidaridad que expresa ese judío colgado de la cruz, con los brazos abiertos en señal de acogida y perdón. Quitaré el crucifijo, no sea que quien lo vea caiga en la cuenta de que hoy sigue habiendo muchos crucificados por las mismas causas a los que habría que retirar también de sus cruces. Quitaré el crucifijo, pues no quiero que mis alumnos vayan a pensar que entregar la propia vida por los demás es el valor más sublime.

En su lugar, ilustrísimas señorías, he pensando poner un preservativo, o un blister de píldoras del día después o una cureta cruzada con un fórceps con el que se provoca la interrupción del embarazo; cualquiera de ellos representaría perfectamente el valor supremo de la libertad. Pero pensándolo mejor, no sería buena idea, porque no todos lo entenderían, y además no queda nada estético colocar junto a la foto del Borbón un preservativo.

Por ello he decidido sustituir el crucifijo por una obra de arte, de esas que nuestros artistas universales han producido y que están expuestas en los museos de todo el mundo para que sean apreciadas por millones de ciudadanos. Una obra de arte no debe escandalizar ni provocar ningún perjuicio en las convicciones íntimas de quien la admira. He pensado en artistas como el genial Salvador Dalí, paisano de los de ERC, o en Mariano Benlliure, paisano de la Srta. Pajín, aunque me tienta poner a mis dos artistas favoritos, uno extremeño, Zurbarán, y otro como yo, andaluz, el universal Velázquez.

Y sería muy de agradecer que me ayudasen a decidirme. Les envío, a continuación, mis preferencias.

Attmte.

Santiago Vela

Amigo Santiago, yo suscribo tu carta en su totalidad y la hare llegar a todos los puntos que pueda y podrás comprobar que en mis blog preside la Cruz de tu paisano Velanquez y tenemos la suerte de que muchísimas personas piensan como tú y como yo y por suerte son millones los españoles que estamos en contra de este gobierno, laico, radical y fascista que ¿nos preside?.


Foto: Los partidos procuran no hacerse daño cuando se habla de corrupcion.


Ahora solo falta que alguien con carisma, honrado, cabal y si es posible ninguno de los políticos actuales puesto que la inmensa mayoría están contaminados de ese afán de mandar a cualquier precio y esa persona o grupo que haga un llamamiento ilusionante y que nos invite a salir definitivamente a la calle a reclamar nuestros derechos de personas libres y al precio que sea pero tenemos que airear España y mirar debajo de las alfombras, pues va a salir “caca” en cantidades industriales, estos 30 años han dado para mucho.

Un abrazo muy cordial

viernes, 11 de marzo de 2011

¿SOMOS IDIOTAS LOS ESPAÑOLES?

De la Real Academia de la Lengua Española. Significado de:
IDIOTA
(Dellat. Idiōta, y este delgr.ἰδιώτης).
1. adj. Que padece de idiocia. U. t. c. s.
2. adj. Engreído sin fundamento para ello. U. t. c. s.
3. adj. coloq. Tonto, corto de entendimiento.
4. adj. desus. Que carece de toda instrucción.

Hay un artículo que se titulaba algo así como: “LOS ESPAÑOLES ¿SOIS IDIOTAS?”, y como el único escritor y periodista que tiene cojo…s para decir esto es D. Arturo Pérez Reverte, pues a él se le ha atribuido este articulo que en el siguiente link que les adjunto, pero que va y resulta que el articulo es de un periodista navarro llamado Jesús Sanz Astigarraga.


Para mí el artículo es sensacional y hace una radiografía perfecta y desgraciadamente bastante real del españolito actual, que resignado ya por desgracia, se ha convertido en súbdito y a perdido su condición de ciudadano que pulula por nuestro Pais antes llamado España y que se traga lenta y pacientemente los programas y los mensajes subliminales de la telebasura de las televisiones afectas al Psoe (Casi todas) o viendo la ridícula polémica que se ha despertado por si los árbitros ayudan mas al Barcelona que al Madrid, claro los madridistas creían que tenían garantizado el “Derecho de Pernada” a perpetuidad, pero el poder catalán apoyado por ZP además de ser el mejor equipo del mundo (y lo digo no con sana envidia, porque la envidia nunca es sana) si no con autentica envidia española (que es la buena).


La respuesta a esta pregunta es categórica, contundente y sin vacilaciones, ¡¡¡somos un país de idiotas!!! Yo el primero. Somos unos Idiotas integrales.

Somos un país que, se mantiene adocenado, aborregado y manipulado por unos cuantos panza-barrigas, que acumulan fortunas y viven a cuerpo de rey, mientras una inmensa mayoría, hacen colas en las oficinas DEL PARO con 5.000.000 de parados y con más de 1.200.000 de familias que no reciben ninguna ayuda del estado y la poca que recibían ha sido suprimida y mendigan la limosna de turno.

Son, un grupúsculo de manipuladores, que reúnen lo peor de las dos Españas de 70 años atrás, si no miren los curriculun de estos facinerosos y verán que son hijos y nietos de los mejores hombres de Franco, hasta el Jefe del Estado esta impuesto por Franco al son de “Si buana” y son estos individuos a los que mantenemos y toleramos millones de idiotas que nos hemos convertido los españoles.

Si Felipe II levantara la cabeza y viese en lo que ha quedado convertido aquel Imperio “En el que no se ponía el sol”, se moriría de nuevo pero esta vez de indignación, y seguramente de vergüenza y asco de tener unos súbditos como los actuales, en el que el concepto de Patria, Honor y España están devaluados y para mayor vergüenza subvencionamos a motones de inmigrantes incluso sin papeles y dejamos a los nativos a la “Luna de Valencia”.
España, nuestra querida España, por encima de izquierdas o derechas, es a fecha de hoy un país de idiotas integrales, un país de parados, un país lleno de gentuza que debiera estar en la cárcel o fuera de este país antes llamado España.

Repito que somos un país, España, con cinco millones de parados en números redondos, que ocupa el primer puesto de Europa en falta de trabajo, en falta de investigación, con las tasas de paro juvenil increíbles y echando en falta coberturas sociales y para que vayáis pillando lo que es un país con prestaciones sociales, un ejemplo: En noruega, cuando tu mujer da a luz, la empresa, tu empresa, te obliga a tomar tres meses de baja por paternidad, con el 100% del sueldo!!!.
Eso sí, que no nos hablen de jamón, de castañuelas, de fotonovelas, de culebrones horteros, de fiestas, de programas nauseabundos, de ¡¡¡colas de espera de hasta seis meses!!! para operarte de un brazo, porque ahí, amigo mío, ahí no nos gana nadie, mi esposa para que la vea el médico que le mando operar de una hernia discal, necesita cuatro meses para que la reconozca para ver que todo vaya bien, a no ser que pague un pastón para que la vea en su consulta particular o tener un seguro libre cuyo plazo de espera aun es de dos meses.

Es triste, es duro, es decepcionante pero tenemos aquello que nos merecemos, aquello que nos hemos ido forjando en las últimas cuatro décadas, un país de idiotas sometidos por los culebrones Suramericanos y no Suramericanos y la limosna de los 420 euros que puede o no puede llegar, según el “talante” de ZP.

Los bares llenos hasta que ha llegado esta absurda ley del tabaco, que es buena o mala pero coarta la libertad del individuo, porque si en un bar o restaurante se fuma, si yo no fumo, que no fumo, tengo la libertad de no ir.

Ahora las cárceles están llenas, con los presos hacinados y cuya inmensa mayoría de reclusos son extranjeros que en vez de mandarlos a las cárceles de sus respectivos países de procedencia, aquí los cuidamos como a reyes, cuidadin con los Derechos Humanos de los delincuentes aquí sí que te la juegas, al nativo, al español, que le den, a los delincuentes se les cuida no sea que se constipen y luego su abogado nos meta en la cárcel por malos tratos.

Las colas del INEM llenas, en las que las colas a veces dan la vuelta a las dos esquinas, y qué decir de las fábricas, los negocios y los autónomos, para echarse a llorar y lo peor de todo las ilusiones perdidas y las vidas vacías y sin esperanza, el tejido industrial esta destrozado, pero a los políticos les importa un “bledo” y ellos que saben de los temas cotidianos de los españoles de a pie, si no han trabajado nunca.

Los cerebros de este país, personas que por su capacidad y formación, son capaces de ponerte un corazón nuevo, una cara nueva, de salvarte la vida, están emigrando permanentemente fuera, donde tengan oportunidades, ejemplo Alemania donde nos reciben con los brazos abiertos.

En España damos indicios muy concretos de idiotez a la enésima potencia, pues le damos a un tío, normalmente a un insoportable niñato (¿Ronaldo?) por ir en calzoncillos y darle con cierta habilidad a un balón millones y millones de euros y mientras los club españoles deben más de 3.300 millones de euros y no pasa nada, siendo el Real Madrid el de mayor deuda.

Como estamos en este fin de semana y tenemos más tiempo libre, repasen estos dos enlaces de dos escritos míos hablando del mundo del futbol y sabrán mucho más de lo que estoy hablando con datos concretos.



Y no hablemos de las ideas, pues el Estado es el hacedor de los derechos, porque para ZP y sus muchachos, el hombre ya no es el portador de derechos, es el Estado quien determina los derechos del nuevo hombre, los derechos poshumanos de los que este carece.

Es decir que queda al arbitrio del Estado la propia condición humana, como también queda a su voluntad la definición de lo que es un derecho. ¡Que fuerte!
Pero mientras, hay mucha gente que duerme en la calle y que no tiene un mendrugo de pan para comer. Somos IDIOTAS, sin paliativos, sin anestesia, idiotas sin remedio, eso es lo que somos los españolitos.

Nos hemos acostumbrado a vivir del cuento, de las limosnas del Estado, a no trabajar o a hacerlo nada más que lo imprescindible. Somos un país de idiotas que, tolera lo intolerable y, que cuando las cosas se ponen feas, miramos hacia otro lado. ¿Idiotas o esto ya ronda la cobardía?.

La seguridad social (que no es gratuita) no te empasta una muela, pero si te cambia un pene por una vagina en menos que canta un gallo ¿No es de idiotas aguantar esto mientras la gente busca en los cubos de la basura?.
El plan de ahorro energético se basa en no superar los 110 km ¿No es de idiotas? El Estado si cree que somos idiotas y nos trata como se trata a un idiota, con desprecio y se ríen en nuestra propia cara. ¿Qué se les ocurrirá el mes que viene?
Las campañas demoledoras de tráfico para prevenir accidentes, mientras que esos mismos legisladores, permiten que un novato con 18 años conduzca un vehículo de 240 Cv ¿No es de idiotas?.

Hospitales atendidos por médicos sin experiencia y mientras se derrochan millones en terminar autovías que llevan 20 años en construcción y que, siguen cayéndose apenas caen cuatro gotas.

Con la mano en el corazón ¿somos un Pais de Idiotas? o ¿No somos un Pais de idiotas? Hasta los moritos del norte de Africa están tomando medidas y han dicho ¡Basta Ya!

Buen fin de semana (Iba a decir idiotas pero se nos supone)